EDUCADORAS EN TIEMPOS DE TRANSICIÓN

EDUCADORAS EN TIEMPOS DE TRANSICIÓN

ROBLES SANJUÁN, VICTORIA / GARCÍA GÓMEZ, TERESA / MARTÍNEZ REBOLLEDO, ALBA / RABAZAS ROMERO, TERESA / REYES RUIZ DE PERALTA, NATALIA

18,00 €
IVA incluido
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Editorial:
LIBROS DE LA CATARATA
Año de edición:
2018
Materia
Educación
ISBN:
978-84-9097-394-3
Páginas:
256
Encuadernación:
RÚSTICA
Colección:
INVESTIGACION Y DEBATE
18,00 €
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El establecimiento de la democracia en España permitió que el movimiento feminista español, que había permanecido en la clandestinidad, saliese a la luz. Su agenda de máximos exigía la construcción de un marco político que tuviera en cuenta las necesidades de las mujeres, a través de un entramado de acciones políticas sociales, institucionales y legales. Así, las educadoras, ludotecarias y directoras tuvieron un papel fundamental en la introducción del pensamiento igualitario y democrático. Defendían prácticas no sexistas amparadas en modelos críticos de educación democrática y en modelos contrahegemónicos de enseñanza y aprendizaje.

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